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2023 : prise en compte du rapport sur importance EMI + CRCN (Pix)
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La plus proche de celle utilisée précédemment : https://docnotesblog.wordpress.com/2021/06/30/une-progression-emi-cycle-3/, images png de la progression.
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Dans un collège rural mais avec volume horaire conséquent en cycle 3 (6e) : https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1191
Publiée à l'été 2023
Progression annuelle pour cours d'info-doc 6e, basée sur les Orientations EMI, cycle 3 (2016). Contextualisation : histoire (affiche sur l'antiquité romaine) et SVT (exposé et diaporama sur les animaux via la classification du vivant)
Méthodologie des exposés (source image à ajouter) sans internet puis avec internet
Pourquoi ne pas réutiliser ce style de liste (2013) pour faire chercher aux élèves si les livres sont présents au CDI, en guise de conclusion ou évaluation par une recherche concrète après séance(s) sur fiction / documentaire / cote ?
6e, version 2021 tout va bien
circuit du livre, BD, manga
Idée de progression...
Carte heuristique avec différents document -> information (supports + auteurs)
Clair et simple
Séances en images comme classement-fiction
mais jeu énigme pas mal : classement-documentaires
Diaporama en ligne, slideshare : Le classement des livres de fiction au CDI
Un autre du bateau livre : ici
Site séquence pour 6e, découverte CDI : qui permet comme un diaporama de naviguer
Partie 1 : rappel du cours précédent ? (5 min) Différence entre fiction et documentaire ; les différents documents que l’on trouve au CDI Partie 2 : comment savoir si un document est présent …
En fin d'article : Jeu learning apps en autonomie contre ordinateurs ou copains sur classement documentaires et classements fictions
Partie 1 : un cours d’info-doc ?
Jeux learning apps en fin d'article sur différences fictions-documentaires